אחת ולתמיד - מי יותר חשוב? הלב או המוח? בפרק הזה נפגוש את מוחי המוח שמדבר על עצמו בלי הפסקה. נגלה איך הוא באמת עובד: איך הוא משכנע את השרירים שלנו לזוז, איך הוא קשור לכל הרגשות שגועשים בנו, ואיך הוא גורם לנו לחוות את העולם דרך כל החושים. בלי להעליב - נבין גם למה הוא מקופל בצורה כל כך מצחיקה. וכששמוליק מנסה ללמוד כינור...נתמודד עם זה שהתוצאה לא בדיוק מנגנת על העצבים, אלא דרך העצבים. פרק מלא מוח לסיום העונה הזאת של בדוק. הנחיה: תמר עמית יוסףשחקנים: יובל בינדר ואלונה אלכסנדרבימוי ועריכה: מתן פלדתסריטאי ראשי: מתן פלדתסריט ותוכן מדעי: ד״ר עדי אולמר-יניב, איילת אלבנדהעריכת תוכן: שירה ברקהפקה: לי אשכנזימיקס ועיצוב פסקול: גיורי פוליטיעריכה מדעית: גליה שדהאורחים:ד״ר עדי אולמר-יניב מכון דוידסון לחינוך מדעי

למה כל כך קשה לנו לפעמים להחליט מה ללבוש, מה לאכול, או אם ללכת לרכוב על אופניים עם חברה או לראות פרק נוסף בסדרה שאנחנו אוהבים? בפרק הזה נגלה איך כל חלקי המוח שלנו משתפים פעולה כשהוא מתלבט: הקורטקס שמתכנן קדימה, האמיגדלה שמושכת עם רגשות חזקים, האינסולה שמקשיבה לגוף, ומערכת התגמול שכל מה שהיא רוצה זה כיף. נבין גם איך סופרמרקטים ופרסומות משפיעים לנו על הבחירות בלי שנשים לב, ולמה לא צריך לפחד לקבל החלטה לא נכונה, כי דווקא מהטעויות אנחנו לומדים. וגם שמוליק חוזר מהסופר עם חמש כרוביות מיותרות ועם ג’ינגל חדש בראש. למה?? הנחיה: תמר עמית יוסףשחקנים: יובל בינדר ואלונה אלכסנדרבימוי ועריכה: מתן פלדתסריטאי ראשי: מתן פלדתסריט ותוכן מדעי: ד״ר עדי אולמר-יניב, איילת אלבנדהעריכת תוכן: שירה ברקהפקה: לי אשכנזימיקס ועיצוב פסקול: גיורי פוליטיעריכה מדעית: גליה שדהאורחים:ד״ר מיכל טופז, מכון דוידסון לחינוך מדעי

שמעתם פעם מישהו צוחק, אפילו בלי להבין על מה, ולא הצלחתם להתאפק וצחקתם גם? בפרק הזה נבין למה צחוק כל כך מידבק, מה הופך משהו למצחיק, ואיך אפילו פלוץ קטן יכול להפוך לאירוע גדול. נגלה אילו חלקים במוח אחראים לצחוק, למה תינוקות מתגלגלים מ״קוקו!״, ולמה ילדים צוחקים הרבה יותר ממבוגרים. בנוסף, נכיר ליצן רפואי שמסביר איך הצחוק עוזר להתגבר על כאב ופחד. ופלוצי האורחת שלנו תגרום לכולנו להרגיש שצחוק באמת בריא לנשמה. הנחיה: תמר עמית יוסףשחקנים: יובל בינדר ואלונה אלכסנדרבימוי ועריכה: מתן פלדתסריטאי ראשי: מתן פלדתסריט ותוכן מדעי: ד״ר עדי אולמר-יניב, איילת אלבנדהעריכת תוכן: שירה ברקהפקה: לי אשכנזימיקס ועיצוב פסקול: גיורי פוליטי עריכה מדעית: גליה שדהאורחים:ד״ר מיכל טופז, מכון דוידסון לחינוך מדעי, איציק הליצן 

ציפציף הגוזל מתאמן כל היום לעוף אבל עדיין נופל על הטוסיק! מה הוא יעשה? ולמה לילדים קל יותר ללמוד סינית מאשר למבוגרים? המוח שלנו הוא כמו שריר - ככל שאנחנו מתאמנים יותר, הוא מתחזק. אבל מה בדיוק זה קורה שם בפנים? בפרק הזה נגלה איך תאי עצב קטנטנים קשורים ללמידה שלנו, נבין למה גמישות מוחית זה הכוח העל שלנו, ונלמד איך לחזק את הקשב והריכוז שלנו. ציפציף יעשה הרבה חיקויים ושמוליק ינסה ללמד אותנו סינית. ובסוף כולנו נחליט מה אנחנו רוצים ללמוד - כי אין גיל לחלומות חדשים! הנחיה: תמר עמית יוסףשחקנים: יובל בינדר ואלונה אלכסנדרבימוי ועריכה: מתן פלדתסריטאי ראשי: מתן פלדתסריט ותוכן מדעי: ד״ר עדי אולמר-יניב, איילת אלבנדהעריכת תוכן: שירה ברקהפקה: לי אשכנזימיקס ועיצוב פסקול: יוחאי בן צביעריכה מדעית: גליה שדהאורחת:  ד״ר מיכל טופז, מכון דוידסון לחינוך מדעי

למה אגרול החתולה יודעת שהטוסט נשרף עוד לפני שתמר מריחה את זה? ואיך זה שאנחנו מסוגלים לדעת שעוגה טעימה בשניה הראשונה שאנחנו נוגסים בה? החושים שלנו הם החלון שלנו אל העולם - הם מעבירים למוח שלנו את כל המידע שאנחנו צריכים כדי להתנהל בחיים. אבל איך בדיוק זה עובד? בפרק הזה נגלה למי יש את החושים הכי מחודדים, איך קולטנים קטנטנים מפזרים זרמים חשמליים בגוף שלנו, ונבין למה חתולים לא אוכלים גלידה. ובסוף נצלול למסעדת החושך עם שמוליק ונלמד איך חוש אחד יכול להחליף את האחר. הנחיה: תמר עמית יוסףשחקנים: יובל בינדר ואלונה אלכסנדרבימוי ועריכה: מתן פלדתסריטאי ראשי: מתן פלדתסריט ותוכן מדעי: ד״ר עדי אולמר-יניב, איילת אלבנדהעריכת תוכן: שירה ברקהפקה: לי אשכנזימיקס ועיצוב פסקול: יוחאי בן צביעריכה מדעית: גליה שדהאורחים: ניצן מורן, מכון דוידסון לחינוך מדעי, מוחמד שקור, מרכז נא לגעת

איך זה שנבי הארנב מצליח לקפוץ על הרמקול בלי אפילו לחשוב על זה? ולמה כשמדליקים מוזיקה כולנו פתאום מתחילים לזוז? הגוף שלנו הוא מכונה מדהימה, שיודעת לעשות דברים מורכבים בלי שאנחנו בכלל שמים לב. אבל איך בדיוק זה עובד? בפרק הזה נגלה איך המוח שולח הוראות דרך "חוטים חשמליים" קטנטנים לכל חלקי הגוף, נכיר את הצרבלום - המוח הקטן שדואג שלא ניפול, ונבין למה תינוקות מתחילים לרקוד עוד לפני שהם יודעים ללכת. נבי יסביר לנו איך אימון הופך אותנו לשחקנים טובים יותר, ושמוליק יגלה מה הקשר בין האוזניים לרגליים. ובסוף כולנו נקום לרקוד - כי כשיש קצב טוב, הגוף פשוט חייב לזוז! הנחיה: תמר עמית יוסףשחקנים: יובל בינדר ואלונה אלכסנדרבימוי ועריכה: מתן פלדתסריטאי ראשי: מתן פלדתסריט ותוכן מדעי: ד״ר עדי אולמר-יניב, איילת אלבנדהעריכת תוכן: שירה ברקהפקה: לי אשכנזימיקס ועיצוב פסקול: יוחאי בן צביעריכה מדעית: גליה שדהאורחים:ד״ר מיכל טופז, מכון דוידסון לחינוך מדעי, ד״ר עדי אולמר-יניב מכון דוידסון לחינוך מדעי

כולנו אוהבים שכיף לנו, אבל למה בעצם? מה גורם לנו לרצות עוד עוד ביס מעוגה או עוד שלב במשחק מחשב? בפרק הזה נגלה את הסוד שמסתתר מאחורי ההרגשה הכי ממכרת בעולם: הדופמין. נבין איך מערכת התגמול במוח גורמת לנו להרגיש טוב, איך היא עזרה לאדם הקדמון לשרוד, ואיך היא משפיעה עלינו עד היום בלמידה, בהשגת מטרות ובקשרים חברתיים. נבדוק גם מתי הכיף נהיה מוגזם ועלול להזיק לנו ואיך אפשר למצוא את האיזון. ובונוס! קופי הקוף מגלה חיה חדשה: "דב תנין"! הנחיה: תמר עמית יוסףשחקנים: יובל בינדר ואלונה אלכסנדרבימוי ועריכה: מתן פלדתסריטאי ראשי: מתן פלדתסריט ותוכן מדעי: ד״ר עדי אולמר-יניב, איילת אלבנדהעריכת תוכן: שירה ברקהפקה: לי אשכנזימיקס ועיצוב פסקול: יוחאי בן צביעריכה מדעית: גליה שדהאורח: ניצן מורן, מכון דוידסון לחינוך מדעי

למה כשאנחנו נוגעים בסיר חם אנחנו מושכים את היד במהירות הבזק? ואיך עוזרת נשיקה של אמא? הכאב הוא אחד הדברים הכי לא נעימים שאנחנו חווים, ולפעמים בא לנו שהוא פשוט ייעלם לתמיד. אבל מסתבר שבלי כאב היינו בבעיה גדולה. בפרק הזה נפגש את ג'רי הג'ירף שמקבל מכות מכל משקוף בדרך, נגלה איך המוח שלנו הופך להיות רופא פנימי שמזהיר אותנו מסכנות, ונכיר את האנדורפינים - הדולפינים הקטנים שמקלים על הכאב. ובסוף נגלה מדוע כאב של הלב דומה לכאב של הגוף יותר ממה שחשבנו. הנחיה: תמר עמית יוסףשחקנים: יובל בינדר ואלונה אלכסנדרבימוי ועריכה: מתן פלדתסריטאי ראשי: מתן פלדתסריט ותוכן מדעי: ד״ר עדי אולמר-יניב, איילת אלבנדהעריכת תוכן: שירה ברקהפקה: לי אשכנזימיקס ועיצוב פסקול: יוחאי בן צביעריכה מדעית: גליה שדהאורחת:  תמר לביא, מכון דוידסון לחינוך מדעי

אווווף משעמם לי… מי מאיתנו לא הרגיש את זה? הישיבה בתור, ההמתנה לאוטובוס, או פשוט אותם רגעים שבהם אין לנו מה לעשות ואנחנו מרגישים שהזמן עובר לאט לאט. אבל למה בעצם משעמם לנו? האם זה משהו שצריך להימנע ממנו בכל מחיר? בפרק הזה נגלה שהשעמום הוא לא רק תחושה לא נעימה - הוא בעצם אות מהמוח שלנו שהוא מחפש אתגר מתאים, לא קשה מדי ולא קל מדי. נלמד איך דווקא ברגעי השעמום המוח שלנו יכול לחבר בין רעיונות ולהמציא דברים חדשים ומדהימים, ונגלה למה לפעמים כדאי לנו להפסיק לברוח מהשעמום ולתת לדמיון שלנו לעבוד. כי מי יודע? אולי הרעיון הבא שלכם יגיע דווקא ברגע השקט הזה.  הנחיה: תמר עמית יוסףשחקנים: יובל בינדר ואלונה אלכסנדרבימוי ועריכה: מתן פלדתסריטאי ראשי: מתן פלדתסריט ותוכן מדעי: ד״ר עדי אולמר-יניב, איילת אלבנדהעריכת תוכן: שירה ברקהפקה: לי אשכנזימיקס ועיצוב פסקול: גיורי פוליטי עריכה מדעית: גליה שדהאורח: ארז קציר,  מכון דוידסון לחינוך מדעי

מכירים את זה? לפתע אתם רואים עננים שנראים כמו דינוזאור, או מדמיינים שהספה בסלון היא חללית שטסה לירח? הדמיון הוא אחד מהכוחות הכי מגניבים של המוח שלנו - אבל איך זה בעצם עובד? ולמה זה כל כך חשוב? בפרק הזה נגלה שכשאנחנו מדמיינים, המוח שלנו מפעיל את אותם האזורים שפועלים כשאנחנו רואים, שומעים או עושים דברים באמת רק שהפעם הכל קורה מבפנים. נלמד איך הדמיון עוזר לנו לפתור בעיות, להבין חברים טוב יותר, ובעצם לחיות חיים יותר מעניינים. כי בסוף, כל המצאה שקיימת בעולם התחילה ברגע שמישהו דמיין אותה. הנחיה: תמר עמית יוסףשחקנים: יובל בינדר ואלונה אלכסנדרבימוי ועריכה: מתן פלדתסריטאי ראשי: מתן פלדתסריט ותוכן מדעי: ד״ר עדי אולמר-יניב, איילת אלבנדהעריכת תוכן: שירה ברקהפקה: לי אשכנזימיקס ועיצוב פסקול: גיורי פוליטי עריכה מדעית: גליה שדהאורחת:  תמר לביא, מכון דוידסון לחינוך מדעי